（）是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。(2)

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　　答案解析

　　1.B 【解析】生物起源说是第一个正式提出的有关教育起源的学说,他们认为教育是一种生物现象,而不是人类所特有的社会现象。

　  2.B 【解析】陶行知提出了生活教育理论,认为“生活及教育”,主张以人类的生活作为教育内容,在生活实践中接受教育;“社会即学校”;“教学做合一”,强调学做结合。

　　3.A 【解析】本题旨在考查考生对教育学研究对象的理解与掌握程度。规律是不以人的意志为转移的客观事物内在的本质性联系及其发展变化的必然趋势。教育规律就是教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间的本质性联系,以及教育发展变化的必然趋势。人们只能认识教育规律,而不能制造教育规律。可见,把教育学的研究对象界定为教育现象及其规律,反映了人们在教育学建构中的科学取向。因此,正确答案为A。

　　4.B 【解析】本题旨在考查考生对教育学的产生与发展基本常识的了解情况。“教育即为未来人的完满生活做准备”是英国教育家斯宾塞教育思想的核心观点。杜威的观点与斯宾塞的观点恰恰相反,杜威明确反对斯宾塞的教育是为未来生活做准备的观点,认为教育就是生活本身。乌申斯基是苏联教育家,他的主要教育思想是教育的民族性原则。洛克的主要思想是绅士教育和“白板说”。因此,正确答案为B。

　　5.D 【解析】本题旨在考査考生对赫尔巴特和杜威教育思想核心的掌握程度。以赫尔巴特为代表的传统教育思想的三个中心是教师中心、教材中心和与课堂中心,而以杜威为代表的现代教育思想则强调学生中心、活动中心和经验中心。因此,正确答案为D。

（编辑：戚老师）