您当前位置天门人事考试网 > 湖北教师招聘考试 > 试题资料 >

以下关于形成性评价与终结性评价的比较中,不恰当的是( )。(2)

2021-05-11 19:18 湖北教师招聘网 https://hb.huatu.com/ 文章来源：华图教育

面授课程

图书教材

试题资料

视频网课

点击订阅

湖北华图

公务员招录，事业单位考试，教师招聘信息

以下关于形成性评价与终结性评价的比较中,不恰当的是( )。(2)由湖北教师考试网提供同步湖北人事考试网。更多关于以下关于形成性评价与终结性评价的比较中,不恰当的是( )。,湖北教师招聘试题资料的内容，请关注湖北教师考试频道/湖北人事考试网！咨询电话：027-87870401。湖北教师考试交流群:

　　答案解析

　　66.D 【解析】形成性评价在教学过程中进行,总结性评价在教学过程结束后进行。故D项错误。

　　67.D 【解析】考查基本教学方法的理解。讲授以教师为实施主体,不适合培养学生的自学能力。故D入选。

　　68.D 【解析】本题考查重要教育家的教学思想,夸美纽斯强调“一切知识都从感官的知觉开始”,由此,夸美纽斯也是第一个倡导“直观性教学原则”的教育家。故本题选择D。

　　69.B 【解析】本题考查的是教学过程的基本阶段,包括心理准备、领会知识、巩固知识、运用知识、检查效果等,居于中心环节的是领会知识。故本题选择B。

　　70.D 【解析】领会知识是教学过程基本阶段里的中心环节,包括感知教材和理解教材。故本题选择D。

（编辑：戚老师）

上一篇：《中华人民共和国教育法》规定：国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和( )教育。

下一篇：卡特尔的人格特质理论的主要贡献在于提出了( )。

以下关于形成性评价与终结性评价的比较中,不恰当的是( )。(2)

关键词阅读：

延伸阅读

2022年湖北中小学教师报名提醒