看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用了知觉的( )。

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　　学生学习心理--学生的认知基础

　　16.看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用了知觉的( )。

　　A.选择性

　　B.恒常性

　　C.理解性

　　D.整体性

　　17.把煤放在日光照射下,把白粉笔放在阴影里,尽管前者反射的光比后者更多,但看起来依然是煤较黑,粉笔较亮,这是知觉的( )。

　　A.理解性

　　B.选择性

　　C.恒常性

　　D.组织性

　　18.在“万绿丛中一点红”中,绿草更易被归为一组,这是知觉的( )。

　　A.整体性

　　B.选择性

　　C.理解性

　　D.恒常性

　　19.俗话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,指的是知觉的( )。

　　A.选择性

　　B.恒常性

　　C.理解性

　　D.整体性

　　20.在英文阅读中遇到生词时,教师一般要求学生联系上下文猜测词义,而不是急于查字典。这体现了知觉的( )。

　　A.整体性

　　B.理解性

　　C.选择性

　　D.恒常性

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（编辑：戚老师）