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对于一个没有讲过课的人来说
试讲真的是太难了
兔兔给大家准备了试讲逐字稿模板
语/数/英/音/体/美/幼/物/化/生/史/地/政/信息技术/心理健康
用做填空题的方式，过面试！
今天是数学学科，其他学科接下来几天陆续发哦~
尊敬的评委老师，大家上午/下午好，我是来面试小学/中学数学的X号考生，我抽到的试讲题目是《XXXX》，接下来开始我的试讲：
师：在上课之前，老师想请大家回顾一下我们上节课所学的知识，然后给大家一分钟的时间思考一下_______________。（问题一）
【迁移】也可以通过创设情境的方式，找生活中的例子代入即可。
师：很好，看来大家下去都有很好的复习。现在请大家看黑板，黑板上给大家展示了______________________。大家知道______________吗？
师：大家不知道没有关系，这就是我们这节课所要学习的新的内容_________。（板书课题）
师：现在请大家仔细的观察_______________________________，从中你可以观察到什么？请第三排靠窗户的男同学你来回答。
【迁移】1、观看PPT或者大屏幕都可以。2、观看图片视频等。（内容必须和本节课所学知识相关）
师：观察的很仔细，不错，请坐。还有其他同学有不同的看法吗？
师：非常正确。大家现在来验证一下，这位同学说的对不对？
【迁移】验证方式可以是计算（数与代数类），阅读课本的定义或者是动手操作（图形与几何类）
师：很好，刚刚这位同学说_________________（复述内容），还有什么呢？
师：同学们回答的都很正确，大家的学以致用的能力提升的很快。这其实就是我们本节课的重要知识点__________________________，我们一起来总结一下它的概念。（板书）
师：接下来老师给大家展示几个不同的说法/算法，大家来判断一下这几种说法/算法是 否正确。
师：看来大家对这几个概念还有些疑问，现在我们四人为一小组，___________，稍后老 师会请组内代表来谈一谈你们小组的看法。
师：现在老师在PPT/黑板上展示几道练习题，大家试着用我们刚才所学的知识来解决，我请两位同学上台来进行板演，请其他同学在台下用草稿纸进行计算。
师：大家回答的都非常正确，看来大家对这节课所学的新知识理解的很清晰。由此，大家也可以感受到数学与生活的密切联系。
师：没错，我们本节课学习了______________________（本节课主要内容）看来大家这节课掌握的都很不错，很好。
师：同学们回家之后呢，可以自行上网查阅相关__________（此处填写本节课的相关内容）的资料，感受生活中都有哪些是可以用今天所学的内容来解释，此外，提前预习一下我们下节课将要学习的______________________________________，下节课我们一起来交流讨论。
我的试讲到此结束，感谢各位评委老师的耐心聆听，谢谢！
（编辑：戚老师）
